4-2啓蒙の倫理

さてまだb。bの知識と私の知識とは異なる。で、この手の社会科学ネタ、bの方が詳しい。私の社会科学への知識は、学生の時のレベルで止まってしまったからだった。それで、bと私とでは、二者間に非対称性がある。上にあるのはbだ。で、知識が多いbは、知識の少ない私へ、それを教える「義務」がある。この「義務」を果たさないまま、「論難」することは、啓蒙の倫理にもとる行為である。
　
だいたい、以上である。以上はあくまで今日、現在の時点でのメモである。政治的な問題を扱うため、誤解されるリスクもあるが、しかしもはや仕方あるまい。問題を隠蔽することはできない。